Історія України 5 клас
Підсумкова контрольна робота за рік на тему: "Кімнати історії"
1.Контрольну роботу виконуєте до 7 травня 2020
2. Читаєте робочий зошит та підручник
3.Контрольна робота у вигляді презентації,яка знаходиться за посиланнямhttps://docs.google.com/presentation/d/1vuJg85l4lW6X5as4XjVWqrstSIeFHwAU8TFFFn0fbUk/edit#slide=id.geb5be18fe_0_15
4.Завдання виконуєте у зошит

УКРАЇНА

СВІТЛИЧНЕНСЬКИЙ ЗЗСО І-ІІ СТУПЕНІВ

ВАРВИНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

     23 .04.2020                                                                                          № 23

Про внесення змін до наказу

 за №18 від 30.03.2020

Щодо організації освітнього процесу в
закладах загальної середньої освіти на
час продовження  карантину

З метою запобігання поширенню коронавірусу COVID-19, у зв’язку з продовженням карантину в Україні, керуючись постановою КМУ від 12.03.2020 № 211 (у редакції постанови КМУ від 22.04.2020 № 291),

НАКАЗУЮ:

1.Продовжити дію карантину у школі  з 24.04.2020 по 11.05.2020

2.Вчителям-предметникам продовжити проведення навчальних занять(відповідно до індивідуальних планів самоосвіти з фіксацією усіх форм роботи) із здобувачами освіти у дистанційній формі за допомогою соціальної мережі Фейсбук,блогу школи, VIBER або у телефонному режимі.

3.Термін дії карантину може бути змінений або подовжений,через загальну епідеміологічну ситуацію по Україні.

4.Контроль за виконанням даного наказу покладаю на себе.

Директор ЗЗСО                                       В. РЯБУШКІН

Всесвітня історія 6 клас

Тема: Розорення селян в Італії. Реформи братів Гракхів

Читати уважно параграф 44 та виконати онлайн тест за посиланнямhttps://naurok.com.ua/test/start/311250

Історія України 8 клас

Читати параграф 27. Далі виконуєш онлайн тести (обовязково відповіді записати у зошит) за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/267953

Завдання з хімії

8 клас: параграф 24, 25, вправа 2 ст. 223

8 клас: параграф 26, 27, вправа 2, 3 ст. 253

9 клас : параграф 31, вправа 444, 445;
9 клас: параграф 32, вправа 462, 465.

Історія України 5 клас


Тема: Як історики пізнають минуле.

Читаєте параграф 22 та виконуєте онлайн-тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/237480

Правознавство 9 клас

Тема. Практична робота. «Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх»

Мета: узагальнити знання учнів з теми, навчити використовувати отримані знання на практиці; розвивати увагу, пам'ять, мислення, зв’язне мовлення, вміння аналізувати та робити висновки, удосконалювати навички формування правових компетентностей. Підготовка до тематичної атестації з теми.

Читаєте параграф 22-23 та виконуєте у зошит нище вказані завдання (загалом 12 балів)

1 кімната «Заховані слова» (1 бал) – не менше семи

·        Знайдіть та запишіть слова.

б	п	р	а	в	о	п	о	р	у
е	з	д	і	я	е	р	а	е	ш
р	о	с	т	л	ш	я	н	н	а
п	з	к	у	ь	т	т	ь	о	д
о	л	о	п	н	і	с	ш	к	к
ч	и	н	а	к	с	і	ф	н	о
п	я	і	ц	ш	т	р	а	ф	я
о	п	е	р	е	д	ж	е	н	н

Варіант ІІ  (1 бал)

            Доповніть пропуски в реченнях словами з Кримінального кодексу України.

            Критерії: за кожне правильне слово – 1 бал.

2.Покарання є логічним юридичним наслідком (          ). До неповнолітніх судом можуть бути застосовані такі основні види покарань: штраф, виправні роботи, (        ), позбавлення волі на певний строк. Виправні роботи можуть бути призначені неповнолітньому у віці від ( ) до 18 років на строк від тридцяти до ста двадцяти годин.

3.Суб’єктом злочину може бути тільки(       ). За скоєння адміністративного правопорушення на неповнолітніх накладається(                   ). До 15 річної особи не можна застосовувати таке кримінальне покарання як(                    )

Кімната №2

Тести до теми «Адміністративні правопорушення. Злочини» - 2 бали

1.Протиправну, винну дію чи бездіяльність, за яку передбачено адміністративну відповідальність, називають

А. Злочин      Б. Хуліганство      В. Проступок     Г. Шкода

2.До адміністративної відповідальності може бути притягнута особа, яка досягнула віку

А. 14 років      Б. 15 років       В. 16 років        Г. 18 років

3.У якому із наведених випадків мало місце адміністративне правопорушення?

А. Працівник заводу запізнився на роботу на 15 хвилин.

Б. Подружня пара посварилася в магазині.

В. На автобусній зупинці громадянин голосно розмовляв по телефону.

Г. На автобусній зупинці компанія голосно розмовляла та розпивала слабоалкогольні напої.

4.Про який вид шкоди йтиметься у випадку, коли у громадянки Н. пошкодили планшет.

А. Матеріальну     Б. Фізичну     В. Моральну    Г. Іншу

5.Що із перерахованого НЕ є ознакою адміністративного правопорушення?

А. Вина        Б. Шкідливість      В. Протиправність          Г. Покарання

6.Який орган має право приймати рішення про винуватість особи та призначення їй кримінального покарання

А. Фіскальна служба       Б. Суд       В. Виконавчий комітет селищної ради

Г. Усі перераховані органи

7.Максимальний термін адміністративного арешту може тривати

А. 10 діб      Б. 15 діб      В. 20 діб        Г. 25 діб

8.Визначте, яке покарання є кримінальним

А. Позбавлення водійських прав          Б. Позбавлення ліцензії на полювання

В. Конфіскація майна                             Г. Попередження

9.Який із видів кримінальних покарань може бути застосованим до неповнолітніх?

А. Конфіскація майна                  Б. Обмеження волі      

В. Громадські роботи                  Г. Довічне позбавлення волі

10.Максимальний термін позбавлення волі для неповнолітніх, що скоїли навмисне вбивство, становить

А. 10 років          Б. 15 років            В. 18 років           Г. 20 років

11.Максимальний термін перебування винної особи, яка не досягла 14 або 16 років, у спеціальній навчально-виховній установі становить

А. 1 рік           Б. 2 роки            В. 3 роки              Г. 4 роки

12.Яке кримінальне покарання може бути застосованим до 16-річної особи?А. Штраф            Б. Арешт        В. Громадські роботи     Г. Усі варіанти

3 кімната «Правова арифметика» (1 бали)

a +b + c + d - e + f - g =

a – № статті «Кодексу України про адміністративні правопорушення», що містить види адміністративних стягнень

b – мінімальний термін громадських робіт на добу для неповнолітніх

c – вік, з якого настає адміністративна відповідальність

d – максимальний термін перебування неповнолітнього у спеціальному навчально-виховному закладі

e – максимальний термін адміністративного арешту

f – найменший строк позбавлення волі

g – максимальний термін позбавлення волі

4 кімната «Робота з юридичним документом» (2 бали)

Поясніть дану статтю та наведіть приклад правопорушення.

Стаття 183 Завідомо неправдивий виклик спеціальних служб 
Завідомо неправдивий виклик пожежної охорони, міліції, швидкої медичної допомоги або аварійних служб – тягне за собою накладання штрафу від трьох до семи неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. 

Стаття 184 Невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків щодо виховання дітей Ухилення батьків або осіб, які заміняють,

 від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо забезпечення необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітніх дітей - тягне за собою попередженняабо накладання штрафу від одного до трьох неоподатковуваних мінімумів доході громадян. Вчинення неповнолітніми віком від14 до 16 років правопорушення, відповідальність за яке передбачено цим Кодексом. – тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх заміняють, від трьох до п’яти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. 

Стаття 102. Позбавлення волі на певний строк
1. Покарання у виді позбавлення волі особам, які не досягли до вчинення злочину вісімнадцятирічного віку, може бути призначене на строк від шести місяців до десяти років, крім випадків, передбачених пунктом 5 частини третьої цієї статті. Неповнолітні, засуджені до покарання у виді позбавлення волі, відбувають його у спеціальних виховних установах.
2. Позбавлення волі не може бути призначене неповнолітньому, який вперше вчинив злочин невеликої тяжкості.
3. Покарання у виді позбавлення волі призначається неповнолітньому:
1) за вчинений повторно злочин невеликої тяжкості - на строк не більше одного року шести місяців;
2) за злочин середньої тяжкості - на строк не більше чотирьох років;
3) за тяжкий злочин - на строк не більше семи років;
4) за особливо тяжкий злочин - на строк не більше десяти років;
5) за особливо тяжкий злочин, поєднаний з умисним позбавленням життя людини, - на строк до п'ятнадцяти років.

Стаття 105. Звільнення від покарання із застосуванням примусових заходів виховного характеру
1. Неповнолітній, який вчинив злочин невеликої або середньої тяжкості, може бути звільнений судом від покарання, якщо буде визнано, що внаслідок щирого розкаяння та подальшої бездоганної поведінки він на момент постановлення вироку не потребує застосування покарання.
2. У цьому разі суд застосовує до неповнолітнього такі примусові заходи виховного характеру:
1) застереження;
2) обмеження дозвілля і встановлення особливих вимог до поведінки неповнолітнього;
3) передача неповнолітнього під нагляд батьків чи осіб, які їх заміняють, чи під нагляд педагогічного або трудового колективу за його згодою, а також окремих громадян на їхнє прохання;
4) покладення на неповнолітнього, який досяг п'ятнадцятирічного віку і має майно, кошти або заробіток, обов'язку відшкодування заподіяних майнових

Стаття 99. Штраф
1. Штраф застосовується лише до неповнолітніх, що мають самостійний доход, власні кошти або майно, на яке може бути звернене стягнення.
2. Розмір штрафу встановлюється судом залежно від тяжкості вчиненого злочину та з урахуванням майнового стану неповнолітнього в межах до п'ятисот встановлених законодавством неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

5 кімната «Аналіз юридичної ситуації» (2 бали)

За планом

1.Який учинено злочин? Відповідь обґрунтуйте.

2.Назвіть об’єкт цього злочину

3.Схарактеризуйте об’єктивну сторону цього злочину.

4.Чи є вчинений злочин закінченим? Відповідь обґрунтуйте.

5.Схарактеризуйте суб’єктивну сторону вчиненого злочину

1.17-річний одинадцятикласник П. вирішив викрасти автомобіль. Обравши автомобіль для викрадення, він з’ясував розпорядок дня його власника. Його одноліток Т., який працює на заводі слюсарем, на прохання П. зробив спеціальну відмикачку. П., не маючи достатнього досвіду водія, умовив свого приятеля (водія таксі) відігнати машину на дачу своїх батьків. Операція пройшла успішно, але невдовзі поліція затримала всю групу.

2.Група хлопців — 16-рiчнi Андрій, Євген, Дмитро, 14-рiчний Віктор і 12-рiчнi Руслан і Павло — майже щодня збиралися біля школи, уживали алкоголь, а часом і наркотичні речовини. Одного разу, перебуваючи в стані наркотичного сп’яніння та скориставшись відсутністю охоронця, який захворів, вони розбили камінням вікна школи та кількох кіосків неподалік, розкидали товари з цих кіосків, розлили молоко та сік із пакетів. Коли двоє перехожих спробували їх зупинити, старші хлопці накинулися на них, намагаючись збити з ніг. Лише поліцейський наряд зупинив їхні дії.

3.17 річний Сашка, Микола 15 років та Павло 13 років вночі залізли до чужого  магазину узяли продуктів на 5000 грн, а знайомий водій Дмитро заздалегідь дав обіцянку перевезти їх на порожню дачу свого  знайомого Максима, 20 років.  Максиму, що опинився несподівано на дачній ділянці, вони чесно сказали де узяли продукти, і попросили його за винагороду заховати їх на пару днів.

4.Двоє пасажирів без квитків — 14 та 16 років — відмовилися сплатити штраф контролеру. Коли контролери запропонували залишити салон тролейбуса, пасажири зробили це, але й виштовхали контролера. На зупинці порушники накинулися на контролера й почали його бити. Поліцейський, який опинився поруч, затримав порушників, котрі виявилися нетверезими.

5.16-річні учні Олег та Тарас не хотіли йти до школи й зателефонували до поліції і повідомили, що школу заміновано. Уроки були відмінені, мінери кілька годин обстежували приміщення, але вибухівки не виявили. 

Кімната №6  «моделювання ситуацій» 3 бали

У вас є такі  предмети - мобільний телефон,гроші,камінь,музичну колонку. Потрібно змоделювати ситуацію за допомогою даних предметів – адміністративне та кримінальне правопорушення та які покарання чекатимуть на неповнолітніх за такі дії. Юридичну ситуацію записати у зошит.