І Вставте потрібне слово:

1.Чого не забороняє робити …. ,то забороняє робити сором

2. Право є втіленням добра і ……………

3.Суть права полягає в тому: жити …..,не завдавати ….. іншому

ІІ Вкажіть тему за даними термінами: 1.охлократія,деспотія,демократія,

2.Право грунту,натуралізація,оптація,трансферт.

3.Звір,намордник,благо,територія

ІІІ Наведіть ключові слова,які характеризують правову державу і навпаки

1. Наприклад –демократія 2.Культ особи

ІV. Поясніть на прикладах вислів Джона Локка: «Від правильного виховання дітей залежить благоустрій держави».

V.Яка на вашу думку тема головна з розділу «Основи теорії держави та права»

VI. Cенкан    «Держава» "Громадянство"

Правознавство 10 клас.

13 жовтня 2017 року відбудеться тематична атестація №1 на тему: "Основи теорії держави" Повторити  параграфи 1-6.

Зразок завдань на тематичну атестацію №1

Варіант 1

Формат А  Одна правильна відповідь(1-3 бали)

1.Визначте автора психологічної теорії виникнення держави

А К.Каутський

Б Є.Дюринг

В Л.Петражицький

Г Х.Аквінський

2.Визначте, на які форми поділяються держави за державним устроєм:

А    монархічні і республіканські;

Б демократичні і недемократичні;

Вунітарні і складні;

Г авторитарні і тоталітарні.

3.Який елемент не є обов’язковою ознакою держави:

А суверенітет

Б           територіальне розселення населення

В наявність апарату управління і примусу

 Грозподіл влади на  законодавчу, виконавчу та судову

4. Оберіть відповідне поняття: Основні напрямки діяльності держави, у яких відображаються та конкретизуються її завдання, виявляється її сутність та зміст

Афункції держави

Б           ознаки держави

Вправові норми

Г органи держави

5. Оберіть визначення, яке точніше розкриває поняття «суспільство»

А навколишнє середовище, що оточує людину та тілесна організація самих людей;

Б організована сукупність людей, об'єднаних характерними для них відносинами на певному ступені історичного розвитку;

В спільність людей, що проживають на певній території і пов’язані спільною мовою і культурою;

Г населення певної країни, об’єднання громадян.

6. Визначте, яке поняття зайве:

А імперія;

Б федерація;

В республіка;

Г унітарна держава.

Формат N (4-6 балів)

7.Оберіть назви теорій походження держави (три правильні відповіді):

А           Матріархальна;

Б)          Технічна;

В)          Теологічна;

Г)          Насильства;

Д)          Марксистська;

Е)          Моральна.

8. Оберіть внутрішні функції держави (три правильні відповіді):

А           економічна;

Б           захист державного суверенітету;

В           охорона правопорядку, прав і свобод людини і громадянина;

Г            співробітництво з іншими суб’єктами міжнародного права;

Д           культурно-виховна;

Е           матеріально-технічна.

9. Позначте положення, що не відповідають республіці як формі правління (три правильні відповіді):

А .конституційна;

Б. президентська;

В. парламентська;

Г.дуалістична;

Д.  змішана;

Г            унітарна.

Формат В (7-8 балів)

10. Встановіть відповідність теорій походження держави з їх авторами

А  держава виникла внаслідок об’єднання людей на основі добровільної згоди (договору); Б  держава виникла як результат завоювання одних племен іншими; В  держава, подібно до біологічного організму, народжується, росте, старіє і гине; Г  держава є результатом історичного розвитку і розростання сім’ї.

1       Х. Аквінський; 2       Т.Гоббс; 3       Л.Гумплович; 4       Г.Спенсер; 5       Аристотель.

11. Установіть хронологічну послідовність виникнення історичних типів держав:

Акапіталістичний;

Б            соціал-демократичний;

Вфеодальний;

Г            рабовласницький.

Формат SAQ(9-12 балів)

Визначте поняття про яке йде мова:

12. «Це така сукупність засобів, прийомів, способів реалізації державної влади, за яких вона концентрується в руках правлячої верхівки; допускається деяке розмежування політичних сил, легальні можливості через представницькі органи чи громадські об’єднання відстоювати інтереси певних верств населення.»

Відповідь______________________________________

13. «Це система державних організацій (органів, установ, підприємств, інших державних організацій), які утворюються державою для організації і безпосереднього здійснення функцій держави»

Відповідь_________________________________________

14. Визначте форму державного  устрою описаної держави:

«Країна складається з двох земель, у кожній з яких є виборні законодавчі збори та місцеві уряди, що мають повноваження у сфері економіки, освіти та культури. Главою держави є монарх. Законодавча влада належить двопалатному парламенту, верхня палата якого формується представниками земель, а нижня формується шляхом загальнонаціональних виборів. Парламент призначає уряд держави».

Відповідь___________________________

15.  Громадянин України, 18-річний А. Голобородько має бажання виїхати за кордон. У видачі закордонного паспорта йому тимчасово відмовлено. Голобородько, який не обізнаний з державною таємницею, не сплачує алі­менти, не знаходиться під слідством, подав позов до суду про порушення щодо нього ст. 33 Конституції України, яка гарантує кожному право віль­но залишати територію України. Ви суддя. Які обставини врахуєте при розгляді цієї справи?

16.  15. Визначте форму політичного режиму КНДР (Північної Кореї): «Офіційною ідеологією Корейської республіки є ідеї чухче, її творців Кім Ір Сена та Кім Чен Іра. Суть їх ідеології – в центрі всього людина. В 2011 році влада прейшла до Кім Чен Іну. «Верховний лідер», «Великий наступник» та Верховний головнокомандувач кинув до в’язниці усіх своїх родичів.коханок,генералів армії”

Правознавство 9 клас

Орієнтовні завдання на тематичну атестацію по темі: "Основи теорії держави та права"

                                                              І рівень 1-3 бали
1.Чи може людина постійно дотримуватисяправил:
а)частково може
б)Природньо не може
в) повинна дотримуватися
г)може
д)усі варіанти вірні
2.Державний лад існує для  управління та контролю:
а)поведінкою людей
б)політичними процесами
в)економічнимипроцесами
г)правовими процесами
д)усі відповіді правильні
3.Що не відноситься до джерел права:
а)правовий звичай
б)нормативно-правовий акт
в)юридичний твір
г)нормативно-правовий договір
                                                  ІІ рівень 4-6 балів 
4. Правила -
5.Об'єктивне право-
6.Республіка -
                                                ІІІ рівень 7-9 балів
7.Порівняйте форми державного правління - монархію та республіку

                                       ІV рівень 10-12
1.Поясніть на прикладах схему: Правила-породжують-обмежують-створюють
2.Складіть задачі на визначення виду соціальних норм та на порушення виду соціальних норм

Правознавство 9 клас

Тема: Поняття та види соціальних норм

Основні поняття: соціальна норма,мораль,Суб'єктивне право,об'єктивне право,джерела права,нормативно-правовий акт,диспозитивне право,галузь права,норми права 

1. Поняття та види соціальних норм
2. Поняття та ознаки права
3. Джерела права
4. Система права та її елементи

Д/З повторити & 2-4 підготовка до практичної роботи

Правознавство 10 клас

Тема: Особа,суспільство,держава

Основні поняття: людина,індивід,особистість,громадянин,правовий статусособи,громадянство,репатріація,філіація,натуралізація,оптація,трансферт,апатрид,
біпатрид

1.Характеристика понять людина,особистість,громадянин
2.Правовий статус особи
3. Громадянство - набуття та припинення
4. Правовий статус іноземців та осіб без громадянства.
5.Правова держава

Д/З $ 5 п.2 $ 6

Правознавство 9 клас Дидактичні матеріали
Тема: Загальна характеристика держави та влади

Держава - це політична  форма організації суспільства,що характеризується незалежною владою і реалізацією своїх повноважень через діяльність спеціально створених органів.
Ознаки держави:
1.Територія
2.Суверенітет
3.Апарат публічної влади,яка виступає від імені народу
4.Наявністьзагальнообов'язкових правилповедінки (законів)
5.Податкова система
6.Атрибути держави (гімн,герб,прапор,грошова одиниця)

Державний лад - це здатність державних органів управляти політичними,економічними,правовими процесами через регулювання поведінки людей.
Форма держави - це спосіб організації і здійснення державної влади через форму державного правління.
Форма державного правління -це певний порядок утворення та організації вищих органів влади. За формоюправління держави поділяються на монархії та республіки.
Монархія -форма правління де вища державна влада належить монарху. Монархія буває - абсолютна,обмежена,конституційна,дуалістична (країна де є монарх і два парламенти)
Республіка - форма правління де вища державна влада  належить виборному органу парламенту. Республіки бувають - парламентські,президентські,парламентсько-президентські.
За формою державного устрою держави поділяються на прості (унітарні) та складні. Україна за формою державного устрою унітарна держава. Складні держави поділяються на федерації,конфедерації та імперії.
Функції держави -це основні напрямки її діяльності на різних етапах розвитку. Функції поділяються за часом -постійні і тимчасові., За ТЕРИТОРІЄЮ -внутрішні,зовнішні,ЗА СФЕРОЮ СУСПІЛЬНИХ ВІДНОСИН - політичні,економічні,гуманітрні (соціальні) Внутрішні функції поділяються на регулятивні та охоронні.

Правознавство 9 клас

Тема: Загальна характеристика держави та влади

1. Поняття та ознаки держави
2. Державний лад
3. Форми держави
4. Державна влада
5. Функції держави

Основні поняття: держава, федерація,конфедерація, унітарна держава,республіка, монархія,тоталітарний режим,функції держави

Домашнє завдання: Читати конспект,виконання тестів та задач.

четвер, 14/09 2017.  Правознавство 10 клас

Тема: Державний лад і форми правління.

1.Поняття державного ладу.

2.Форми правління та його види.

3.Політичні режими.

4.Форми територіального устрою держави.

Основні поняття: державний лад,форма правління,монархія,необмежена монархія,республіка,політичний режим,демократичний режим,тоталітарний режим,авторитарний режим.

Домашнє завдання: &3,4, 1.Який тип політичного режиму характерний для правління Пол Пота? Свої висновки підтвердіть доказами з біографії  Пол Пота. 2. Заповнити таблицю:

Види республік	Повноваження президента	Повноваження парламенту
Президентська
Парламентська
Змішана

четвер, 07.09.2017

Право 10 клас
Тема: Історичний аспект виникнення держави та права.

1.Порівняння понять країна,суспільство,держава.
2. Поняття та види суспільних відносин.
3. Теорії виникнення держави.
4. Історичні типи держави та права.
Основні поняття: суспільство,країна,держава,історичний тип держави.

Домашнє завдання: &1 Завдання рівень І-ІІІ на сторінці 21

9 клас право
Тема уроку: Правила і закони у твоєму житті.

1. Що таке правила. Як вони виникають.
2.Що таке соціальна норма?
3.У чому призначення правил.

Основні терміни: правило,соціальна норма,звичай,традиція.

Домашнє завдання: Тема 2 1. Завдання №3 на сторінці 14. 2. Заповнити схему
ПРАВИЛА-ПОРОДЖУЮТЬ......
ПРАВИЛА-СТВОРЮЮТЬ........
ПРАВИЛА - ОБМЕЖУЮТЬ......

Правознавство 10 клас

Тема: Спадкоємці та спадкодавці

Завдання

1. Що таке спадкування?

 2)РОЗМІСТІТЬ РОДИЧІВ ВІДПОВІДНО ДО ЧЕРГИ СПАДКОЄМЦІВ

1)Діти,2)позашлюбні діти,3) рідні брати та сестри,4)брати,сестри,5)тітка,дядько,6)батьки,7)один із подружжя,8)особа,яка прожила сім’єю з померлим останні 5 років,9)дідусь,бабуся,10) утриманці спадкодавця,але не родичі

 3)  ВИДИ ЗАПОВІТУ

4) ТАЄМНИЙ ЗАПОВІТ

5) ЗАПОВІТ ЗА УМОВОЮ

6) ЗАПОВІТ ЗА ЗАКОНОМ

7) ФОРМА ЗАПОВІТУ

8) ЯКЩО НЕ МАЄ СПАДКОЄМЦІВ ЗА ЗАПОВІТОМ І ЗА ЗАКОНОМ, ЩО ТОДІ БУДЕ З МАЙНОМ СПАДКОДАВЦЯ?

9) ХТО УКЛАДАЄ ЗАПОВІТ?

10) ПОЯСНІТЬ ЗМІСТ ЦЬОГО ВИСЛОВУ: «Ніколи не кажіть, що знаєте людину, якщо не ділили з нею спадок»

11) Розв’яжіть задачу- В автомобільній катастрофі загинули мама та дочка. Сестра загиблої мами звернулася в нотаріальну контору з вимогою видати свідоцтво на право спадщини сестри(будинок та рахунок в банку). Опікун неповнолітньої внучки також звернувся у нотаріальну контору з вимогою видати свідоцтво на право спадщини на ім’я внучки.

- хто є спадкоємцем по закону?

- кому слід видати свідоцтво про право на спадщину?

- чи отримає внучка спадок, якби у заповіті бабусі була б тільки сестра?

Правознавство  9 клас

Тема: Що таке кримінальна відповідальність і кримінальне покарання

                                       ЗАВДАННЯ

Установіть, за які з порушень особа притягатиметься до кримінальної відповідальності. Вислухайте дві-три думки щодо кожної ситуації, скориставшись методом «коло ідей».

1) Микола викинув сміття у не відведеному для цього місці - на узбіччі лісу.

2) Водій легкового автомобіля Василь не зупинився на вимогу інспектора ДАІ.

3) Бухгалтер Ірина шляхом незаконних фінансових операцій перерахувала кошти від прибутку фірми на  банківський рахунок дитячого будинку.

4) Батько Олега зберігав у себе вдома вогнепальну зброю без спеціального дозволу на це.

5) Іван їздив по місту на автомобілі з перевищенням швидкості.

6) Петро постійно пиячив і знущався над дружиною і дітьми. Щоб помститися,жінка додала отруту до котлет, запропонувала їх чоловікові на сніданок, однак він котлети не з’їв, бо поспішав на роботу.

Покарання передбачені Кримінальним кодексом України

Кримінальне покарання — захід примусу, що застосовується від імені держави за вироком суду щодо особи, визнаною винною у скоєнні злочину, і полягає в передбаченому законом обмеженні прав і свобод засудженого.

Суд може засудити людину, визнану винуватою у вчиненні злочину, до тих покарань,

що вказані у Кримінальному кодексі України, а саме:

·        штрафу - грошового стягнення в дохід держави (від тридцяти до тисячі

неоподатковуваних мінімумів доходів громадян);

·        позбавлення військового, спеціального звання, рангу, чину або кваліфікаційногокласу;

·        позбавлення права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю(наприклад, в органах державної служби, місцевого самоврядування, приватних,комерційних, підприємницьких структурах чи організаціях тощо);

·        громадських робіт - виконання безоплатних суспільно корисних робіт (від 60 до 240 годин, не більше ніж 4 години на день);

·        виправних робіт, що відбуваються за основним місцем роботи  засудженого (від 6 місяців до 2 років із віцрахуванням у дохід держави 10-20 % суми заробітку);

·        конфіскації майна - примусового безоплатного вилучення у власність держави всього майна засудженого або його частини;

·         арешту засудженого у спецустанові (від 1 до 6 місяців);

·         обмеження волі - утримання людини у кримінально-виконавчих установах

·        без ізоляції від суспільства з обов’язковим залученням до праці (від 1 до 5 років);

·        позбавлення волі — ізоляції засудженого та утримання його певний строк у кримінально-виконавчій установі (від 1 до 15 років);

·        довічного позбавлення волі, що встановлюють за вчинення особливо тяжкихзлочинів і застосовують лиш е в разі, коли суд не вважає за можливе застосувати позбавлення волі на певний строк та ін.

Р о з д і л XV
ОСОБЛИВОСТІ КРИМІНАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ПОКАРАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ

Стаття 97. Звільнення від кримінальної відповідальності із застосуванням примусових заходів виховного характеру

1. Неповнолітнього, який вперше вчинив злочин невеликої тяжкості або необережний злочин середньої тяжкості, може бути звільнено від кримінальної відповідальності, якщо його виправлення можливе без застосування покарання. У цих випадках суд застосовує до неповнолітнього примусові заходи виховного характеру, передбачені частиною другою статті 105 цього Кодексу.

2. Примусові заходи виховного характеру, передбачені частиною другою статті 105 цього Кодексу, суд застосовує і до особи, яка до досягнення віку, з якого може наставати кримінальна відповідальність, вчинила суспільно небезпечне діяння, що підпадає під ознаки діяння, передбаченого Особливою частиною цього Кодексу.

3. У разі ухилення неповнолітнього, що вчинив злочин, від застосування до нього примусових заходів виховного характеру ці заходи скасовуються і він притягується до кримінальної відповідальності.

{ Стаття 97 із змінами, внесеними згідно із Законом N 270-VI від 15.04.2008 }

Стаття 98. Види покарань

1. До неповнолітніх, визнаних винними у вчиненні злочину, судом можуть бути застосовані такі основні види покарань:

1) штраф;

2) громадські роботи;

3) виправні роботи;

4) арешт;

5) позбавлення волі на певний строк.

2. До неповнолітніх можуть бути застосовані додаткові покарання у виді штрафу та позбавлення права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю.

Стаття 99. Штраф

1. Штраф застосовується лише до неповнолітніх, що мають самостійний доход, власні кошти або майно, на яке може бути звернене стягнення.

2. Розмір штрафу встановлюється судом залежно від тяжкості вчиненого злочину та з урахуванням майнового стану неповнолітнього в межах до п'ятисот встановлених законодавством неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

Стаття 100. Громадські та виправні роботи

1. Громадські роботи можуть бути призначені неповнолітньому у віці від 16 до 18 років на строк від тридцяти до ста двадцяти годин і полягають у виконанні неповнолітнім робіт у вільний від навчання чи основної роботи час. Тривалість виконання даного виду покарання не може перевищувати двох годин на день.

2. Виправні роботи можуть бути призначені неповнолітньому в віці від 16 до 18 років за місцем роботи на строк від двох місяців до одного року.

3. Із заробітку неповнолітнього, засудженого до виправних робіт, здійснюється відрахування в доход держави в розмірі, встановленому вироком суду, в межах від п'яти до десяти відсотків.

Стаття 101. Арешт

Арешт полягає у триманні неповнолітнього, який на момент постановлення вироку досяг шістнадцяти років, в умовах ізоляції в спеціально пристосованих установах на строк від п'ятнадцяти до сорока п'яти діб.

Стаття 102. Позбавлення волі на певний строк

1. Покарання у виді позбавлення волі особам, які не досягли до вчинення злочину вісімнадцятирічного віку, може бути призначене на строк від шести місяців до десяти років, крім випадків, передбачених пунктом 5 частини третьої цієї статті. Неповнолітні, засуджені до покарання у виді позбавлення волі, відбувають його у спеціальних виховних установах.

2. Позбавлення волі не може бути призначене неповнолітньому, який вперше вчинив злочин невеликої тяжкості.

3. Покарання у виді позбавлення волі призначається неповнолітньому:

1) за вчинений повторно злочин невеликої тяжкості - на строк не більше одного року шести місяців;

2) за злочин середньої тяжкості - на строк не більше чотирьох років;

3) за тяжкий злочин - на строк не більше семи років;

4) за особливо тяжкий злочин - на строк не більше десяти років;

5) за особливо тяжкий злочин, поєднаний з умисним позбавленням життя людини, - на строк до п'ятнадцяти років.

{ Стаття 102 із змінами, внесеними згідно із Законом N 270-VI від 15.04.2008 }

Стаття 103. Призначення покарання

1. При призначенні покарання неповнолітньому суд, крім обставин, передбачених у статтях 65-67 цього Кодексу, враховує умови його життя та виховання, вплив дорослих, рівень розвитку та інші особливості особи неповнолітнього.

2. При призначенні покарання неповнолітньому за сукупністю злочинів або вироків остаточне покарання у виді позбавлення волі не може перевищувати п'ятнадцяти років.

Стаття 104. Звільнення від відбування покарання з випробуванням

1. Звільнення від відбування покарання з випробуванням застосовується до неповнолітніх відповідно до статей 75-78 цього Кодексу, з урахуванням положень, передбачених цією статтею.

2. Звільнення від відбування покарання з випробуванням може бути застосоване до неповнолітнього лише у разі його засудження до арешту або позбавлення волі.

3. Іспитовий строк установлюється тривалістю від одного до двох років.

4. У разі звільнення неповнолітнього від відбування покарання з випробуванням суд може покласти на окрему особу, за її згодою або на її прохання, обов'язок щодо нагляду за засудженим та проведення з ним виховної роботи.

{ Стаття 104 із змінами, внесеними згідно із Законом N 270-VI від 15.04.2008 }

Стаття 105. Звільнення від покарання із застосуванням примусових заходів виховного характеру

1. Неповнолітній, який вчинив злочин невеликої або середньої тяжкості, може бути звільнений судом від покарання, якщо буде визнано, що внаслідок щирого розкаяння та подальшої бездоганної поведінки він на момент постановлення вироку не потребує застосування покарання.

2. У цьому разі суд застосовує до неповнолітнього такі примусові заходи виховного характеру:

1) застереження;

2) обмеження дозвілля і встановлення особливих вимог до поведінки неповнолітнього;

3) передача неповнолітнього під нагляд батьків чи осіб, які їх заміняють, чи під нагляд педагогічного або трудового колективу за його згодою, а також окремих громадян на їхнє прохання;

4) покладення на неповнолітнього, який досяг п'ятнадцятирічного віку і має майно, кошти або заробіток, обов'язку відшкодування заподіяних майнових збитків;

5) направлення неповнолітнього до спеціальної навчально-виховної установи для дітей і підлітків до його виправлення, але на строк, що не перевищує трьох років. Умови перебування в цих установах неповнолітніх та порядок їх залишення визначаються законом.

3. До неповнолітнього може бути застосовано кілька примусових заходів виховного характеру, що передбачені у частині другій цієї статті. Тривалість заходів виховного характеру, передбачених у пунктах 2 та 3 частини другої цієї статті, встановлюється судом, який їх призначає.

4. Суд може також визнати за необхідне призначити неповнолітньому вихователя в порядку, передбаченому законом.

Стаття 106. Звільнення від кримінальної відповідальності та відбування покарання у зв'язку із закінченням строків давності

1. Звільнення від кримінальної відповідальності та відбування покарання у зв'язку із закінченням строків давності до осіб, які вчинили злочин у віці до вісімнадцяти років, застосовується відповідно до статей 49 та 80 цього Кодексу з урахуванням положень, передбачених цією статтею.

2. Щодо осіб, зазначених у частині першій цієї статті, встановлюються такі строки давності:

1) два роки - у разі вчинення злочину невеликої тяжкості;

2) п'ять років - у разі вчинення злочину середньої тяжкості;

3) сім років - у разі вчинення тяжкого злочину;

4) десять років - у разі вчинення особливо тяжкого злочину.

3. Щодо осіб, зазначених у частині першій цієї статті, встановлюються такі строки виконання обвинувального вироку:

1) два роки - у разі засудження до покарання, не пов'язаного з позбавленням волі, а також при засудженні до покарання у виді позбавлення волі за злочин невеликої тяжкості;

2) п'ять років - у разі засудження до покарання у виді позбавлення волі за злочин середньої тяжкості, а також при засудженні до покарання у виді позбавлення волі на строк не більше п'яти років за тяжкий злочин;

3) сім років - у разі засудження до покарання у виді позбавлення волі на строк більше п'яти років за тяжкий злочин;

4) десять років - у разі засудження до покарання у виді позбавлення волі за особливо тяжкий злочин.

Стаття 107. Умовно-дострокове звільнення від відбування покарання

1. До осіб, які відбувають покарання у виді позбавлення волі за злочин, вчинений у віці до вісімнадцяти років, може бути застосоване умовно-дострокове звільнення від відбування покарання незалежно від тяжкості вчиненого злочину.

2. Умовно-дострокове звільнення від відбування покарання може бути застосоване, якщо засуджений сумлінною поведінкою та ставленням до праці та навчання довів своє виправлення.

3. Умовно-дострокове звільнення від відбування покарання може бути застосоване до засуджених за злочин, вчинений у віці до вісімнадцяти років, після фактичного відбуття:

1) не менше третини призначеного строку покарання у виді позбавлення волі за злочин невеликої або середньої тяжкості і за необережний тяжкий злочин;

2) не менше половини строку покарання у виді позбавлення волі, призначеного судом за умисний тяжкий злочин чи необережний особливо тяжкий злочин, а також, якщо особа раніше відбувала покарання у виді позбавлення волі за умисний злочин і до погашення або зняття судимості знову вчинила у віці до вісімнадцяти років новий умисний злочин, за який вона засуджена до позбавлення волі;

3) не менше двох третин строку покарання у виді позбавлення волі, призначеного судом за умисний особливо тяжкий злочин, а також, якщо особа раніше відбувала покарання у виді позбавлення волі і була умовно-достроково звільнена від відбування покарання, але до закінчення невідбутої частини покарання та до досягнення вісімнадцятирічного віку знову вчинила умисний злочин, за який вона засуджена до позбавлення волі.

4. До неповнолітніх заміна невідбутої частини покарання більш м'яким покаранням не застосовується.

5. У разі вчинення особою, щодо якої застосоване умовно-дострокове звільнення від відбування покарання, протягом невідбутої частини покарання нового злочину суд призначає їй покарання за правилами, передбаченими у статтях 71 і 72 цього Кодексу.

Стаття 108. Погашення та зняття судимості

1. Погашення та зняття судимості щодо осіб, які вчинили злочин до досягнення ними вісімнадцятирічного віку, здійснюється відповідно до статей 88-91 цього Кодексу з урахуванням положень, передбачених цією статтею.

2. Такими, що не мають судимості, визнаються неповнолітні:

1) засуджені до покарання, не пов'язаного з позбавленням волі, після виконання цього покарання;

2) засуджені до позбавлення волі за злочин невеликої або середньої тяжкості, якщо вони протягом одного року з дня відбуття покарання не вчинять нового злочину;

3) засуджені до позбавлення волі за тяжкий злочин, якщо вони протягом трьох років з дня відбуття покарання не вчинять нового злочину;

4) засуджені до позбавлення волі за особливо тяжкий злочин, якщо вони протягом п'яти років з дня відбуття покарання не вчинять нового злочину.

3. Дострокове зняття судимості допускається лише щодо особи, яка відбула покарання у виді позбавлення волі за тяжкий або особливо тяжкий злочин, вчинений у віці до вісімнадцяти років, за підставами, передбаченими в частині першій статті 91 цього Кодексу, після закінчення не менш як половини строку погашення судимості, зазначеного в частині другій цієї статті