Історія України 5 клас
19 травня ми будемо виконувати підсумкову контрольну роботу з курсу "Історія України" для цього ви читаєте параграф 2 та сторінки 101-130 підручника та відповідаєте на такі питання:
1.Назвіть науки,які допомагають вивчати історію
2.Який князь утворив державу Київська Русь?
3.Яке слов'янське племя вбило князя Ігоря?
4.Який князь запровадив закон "Руську правду"?
5.Назвіть київського князя,який започаткував релігію християнство
6.Назвіть держави,які утворив Данило Галицький та Богдан Хмельницький
7.Як називалася фортеця українських козаків?
8.Назвіть прізвище останнього кошового отамана Запорізької Січі.
9.Хто Автор твору "Енеїда?
10. Який гетьман перейшов на бік шведів на початку 18 століття. Підказка на 10 гривнях.
11.Яке свято відзначають українці 09 травня ?
Історія України 7 клас
Читати параграф 26 - "Культура України у 14-15 столітті та відповідаєте на наступні питання:
1. Які обставини впливали на релігійне життя русів-українців у XIV–XV століттях?
2. Чому православна церква переживала складний період?
3. Як проявлявся вплив католицизму на життя русів-українців?
4.Чим прославився Швайпольт Фіоль
Всесвітня історія 7 клас
Читати параграф 25-26 та відповідаєте на наступні питання:
1. Зіставте і порівняйте управління в середньовічних Китаї, Японії та Індії.
Виокремте спільне та відмінне.
2. Оцініть значення культурних досягнень середньовічних Китаю, Японії та Індії для
формування європейського культурного простору.
3.Назвіть найпоширеніші релігії середньовічної Азії
Всесвітня історія 6 клас
20 травня будемо виконувати тематичну атестацію на тему: "Стародавній Рим часів республіки". Читаєте параграфи 40-47 та готуєте відповідь на наступні питання:
І
варіант
Початковий рівень
1.Італія
лежить на півострові назва якого :
а)Балканський;
б) Аппенінський;
в) Піренейський.
2.Одноосібну
владу в Римі встановив:
а) Гай Марій;
б) Корнелій Сулла;
в)Марк Красс.
3.
Повстанні рабів в Римі в 74 – 71 рр. до н.е. очолив:
а) Ганнібал;
б) Юлій Цезар;
в) Спартак.
4.Установіть відповідність між поняттями та визначеннями:
1.Легіон. А) Один з найвищих державних
органів у Стародавньому Римі,
2.Тріумф. що виник з ради старійшин
патриціанських родів.
3.Сенат. Б)Недоторканий найвищий виборний
посадовець часів
Римської
республіки.
4.Консул. В)
Основна військова одиниця армії Стародавнього Риму.
Г) Урочистий вступ у
столицю полководця та його армії після
переможного завершення війни.
5.Вкажіть
дати названих подій:
а) заснування Рима;____________
б) проведення реформ Тиберієм
Гракхом;__________________
в) роки Другої Пунічної
війни.____________
6.Назвіть Богів, яким поклонялися давні римляни.
Достатній рівень
7. Якими були права й обов’язки громадян Риму?
8.З якою метою було створено Перший тріумвірат?
9. Чим
завершилася боротьба патриціїв і плебеїв в Римі?
Високий рівень
10 – 12. Схарактеризуйте діяльність Юлія Цезаря.
ІІ
варіант
Початковий рівень
1.Легендарний
засновник Риму:
а)Рем;
б)Ромул;
в) Нумітор.
2.Пунічні
війни велися між:
а) Грецією і Персією;
б) Римом і Карфагеном;
в)Грецією і Македонією
3.Перший
тріумвірат утворили:
а) Корнелій Сулла, Марк Красс,
Гай Юлій Цезар ;
б)Гай Марій, Тиберій Гракх, Гай
Гракх;
в) Гай Юлій Цезар, Гней Помпей
Великий, Марк Красс.
Середній рівень
4.Установіть
відповідність між поняттями та визначеннями:
1.Республіка. А) Спеціально навчені бійці в
Стародавньому Римі, які ;
2.Провінція. виступали на видовищах.
3. Гладіатор. Б) Підвладні римлянам території
поза Аппенінським
4. Диктатор. півостровом, що керувалися
римським намісником.
В)Посадова
особа, якій передавали всю повноту влади у
державі у
разі зовнішньої чи внутрішньої небезпеки, що
загрожувала республіці.
Г)
Держава, якою управляли обрані на певний період
люди.
5.Вкажіть
дати названих подій:
а) диктатура Цезаря;
____________
б) проведення реформ Гайом
Гракхом;_________
в)доба республіки у
Римі.___________
6.Якою була мета виховання й освіти в Римі?
Достатній рівень
7.
Назвіть
причини Пунічних війн.
8.Розкажіть про діяльність Тиберія Гракха як народного трибуна.
9. Хто такі патриції і плебеї? Чим різниться їхнє становище?
10
– 12. Поясніть, як було організовано владу в Римській республіці?
