Доброго дня ! 22 квітня все людство відзначає День Землі. Ти також можеж долучитися до цієї акції перейди за посиланнямhttps://drive.google.com/drive/u/0/my-drive далі переглянь презентацію "Планета - мій дім" та 2 навчальні відео. Потім повернись на сторінку блогу та в зошиті з географії виконай 1-3 вправи,які розміщені у робочому зошиті учня з екології на сторінці блогу

РОБОЧИЙ ЗОШИТ ДО УРОКУ З ЕКОЛОГІЇ

 

 

Дата:

 

         .         .             

 

 

Ім’я та прізвище:

 

                                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

Привіт!

Сьогодні ти дізнаєшся, як змінюється клімат на всій планеті і як ти можеш це спинити. Записуй дату та своє ім’я та гайда до нових знань!

 

Вправа 1. Екологічні проблеми

 

Разом із класом занотуй, які екологічні проблеми існують сьогодні.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подумай, чим небезпечні ці проблеми? Чому їх потрібно вирішувати?

 

 

 

 

Вправа 2 - Зміна клімату та її наслідки

 

Зміна клімату — це  

 

 

 

 

 

 

До чого це може призвести? Запиши наслідки зміни клімату:

 

•                                                                                                                                

 

•                                                                                                                                

 

•                                                                                                                                

 

•                                                                                                                                

 

•                                                                                                                                

 

•                                                                                                                                

«Що робити» запиши рішення, які спадають тобі на думку. Що ти можеш зробити, щоб уже зараз знизити викиди парникових газів? Наприклад, вимикати світло, коли воно не потрібне, щоб споживати менше електроенергії.

1.

2.

3.

4.

 

      Вправа 3. Як ти можеш протидіяти зміні клімату?

 

Як ти вже знаєш, ти можеш врятувати планету. Обери тему  та склади список порад, як знизити викиди

Для  обраної  теми   склади  список  рекомендацій.  Вам  стануть  у пригоді ці дві статті (копіюй покликання або скануй QR-код, щоб прочитати).

BBC.

Глобальне потепління: що можу зробити саме я?

Екодія.

10 кроків для протидії зміні клімату

 

bbc.com/ukrainian/vert-fut-46116443                      ecoaction.org.ua/10-krokiv

 

Рекомендації і з  протидії  зміні  клімату  у  сфері екології

 

 

 

 

 

1.                                                                                                                               

 

2.                                                                                                                               

 

3.                                                                                                                               

 

4.                                                                                                                               

 

5.                                                                                                                               

 

6.                                                                                                                               

 

7.                                                                                                                               

 

8.                                                                                                                               

 

9.                                                                                                                               

Підсумки уроку

 

1.  Мої враження від цього уроку:

                                                                                                                             

Вау! Мені дуже сподобалось.         Нормально, можна краще.        Зовсім не сподобалось.

2.  Що нового я дізнався / дізналася?

3.  Що я тепер робитиму інакше? Як я планую протидіяти зміні клімату?

Домашнє завдання — перероблювання сміття

 

Сміття  це одна з екологічних проблем. І один зі шляхів її вирішення —клінг або пе

рероблення вживаних речей. Так речі отримують друге жит- тя. Перероблюванням займаються цілі заводи, але насправді й ти можеш одарувати своїм речам друге життя, а не викидати їх на смітник.

Цілі сталого розвитку

 

Боротьба зі зміною клімату — це одна із Глобальних цілей сталого розвитку. Дізнайтеся більше про неї та інші цілі, відсканувавши QR-код праворуч.

 

Або переходь за покликанням:

www.ua.undp.org/content/ukraine/uk/home/sustainable-development-goals

 ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ 7 КЛАС

Читаєте параграф 23 та відповідаєте письмово на запитання:

1.Скільки століть існувала держава Золота орда? Чому така могутня держава розпалася?

2.Чому місто Новгород називали боярською республікою?

3.Який зв'язок між датами - 1380 та 1480 роки?

4.Яким чином Іван ІІІ утворив Московську державу?(Не менше трьох речень)

5.Розв’яжіть історичну задачу. Розв’язання запишіть у зошит: «Дев’ятого року після закінчення

Столітньої війни англійський рицар Джон Крейзі вирушив у

мандрівку країнами Євразії. Повернувшись додому, він уклав опис

своєї подорожі: “Я помолився в найвеличнішому православному

храмі Святої Софії у Константинополі, слухав останні проповіді чеха Яна Гуса, відбивав

атаки тевтонців у битві біля Грюнвальда та вітав князя Івана ІІІ з нагоди початку його

правління у місті Москва”. Учасником якого з епізодів міг бути Джон Крейзі?».

 Історія України 7 клас

Читаєте параграф 24 та відповідаєте на нижчевказані питання:

1.У якому році Османська імперія підкорила Кримський півострів та державу Феодоро?

2.Від якого слова походить слово "Крим"?

3.Хто і коли утворив Кримське ханство?

4.Коли Кримське ханство визнало владу Туреччини?

5.Який зв'язок між словами яничари,ясир,гарем,галери

6.Поясніть значення термінів: «беї»,

«темники», «мурзи», «курултай», «диван», «муфтій».

 

Історія України 7 клас

 

Читаєте параграф  23 та відповідаєте письмово на такі питання:

 

1. Назвіть воєводства, створені на русько-українських теренах у Польському

королівстві.

2. Охарактеризуйте політику Польського королівства щодо русько-українських

земель.

3. Що для розвитку Закарпаття зробив Федір Коріятович?

4. До складу якої держави потрапила Буковина в XIV столітті?

5.Назвіть українські землі, що відійшли до Московського князівства на по-

чатку XVI століття.

6. Яка подія відбулася в 1514 році?

7.Прочитайте розділ ЖИТТЄТЕКА та дайте відповідь на такі питання:

7.1. Чому К. Острозького називали найпливовішою людиною Великого князівства Литовського?

7.2.З ким порівнювали К. Острозького у Європі?  І як ви думаєте чому?

 

Всесвітня історія 7 клас

 

Читаєте параграф  21-22 та відповідаєте письмово на такі питання:

1. Як ви розумієте значення понять «гусити», «гуситський рух», «гуситські війни».

2.Доберіть десять слів чи словосполучень для розповіді про діяльність Яна Гуса. Складіть із кількома речення та запишіть їх у зошит.

3. Напишіть невеликий твір обсягом 5-6 речень про внутрішні та зовнішні заходи королів Іштвана І, Казимира ІІІ Великого, короля і князя Владислава ІІ Ягайла.

 

  Всесвітня історія. Інтегрований курс. 6 клас

 Тема: «Природні умови Італії та виникнення Риму»

Поняття: «етруски», «латиняни»,  Палатин, Капітолій, «форум», «фамілія», «сенат», «патриція», «плебеї».

Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь.

ХІД   УРОКУ

План:

1. Природа і населення Апеннінського півострова.

2. Виникнення міста Риму.

3. Правління царів.

Завдання №1

Читаєте параграф 40 п.1(стр. 164,розгляд карти)Заповнення таблиці:

1. Природнокліматичні умови Італії.

Півострів, на якому знаходиться
Якими морями омивається
Клімат
Навколишні острови

Завдання № 2. Зобразити схематично «Населення Апеннінського півострова та Італії» і дати відповіді на запитання:

На Апеннінському півострові багато жило племен, які говорили різними мовами-Умбри, сабіни, самніти, апули, греки,етруски. Племена етрусків, які населяли в I ст. до н. е. область Етрурію, в кінці VII ст. до н. е. об'єднались у союз 12 міст-держав. Вони обробляли землю, працювали з металом, були мореплавцями і торговцями, любили музику. Уже в VII ст. до н. е. етруски мали писемність (відомо близько 10 тисяч текстів). Етруська цивілізація справила великий вплив на римську культуру, релігію і міфологію.

1.     Визначте племена, які створили римську державу.

2.     Які племена заснували місто Рим.

Робота з історичним текстом. (Легенда про виникнення Риму)

Завдання № 3. Опрацювати текст і виконати завдання: поставити в хронологічній послідовності (поставите цифрами). Із попередніх букв відповідно до порядку зростання цифр складіть назву міста, що існувало на острові Сицілія.

По цій легенді, троянець Еней, син богині Афродіти і смертної Анхіза,уцілів при руйнуванні Трої. Разом з сином Асканієм Еней втік і післядовгих мандрів прибув до берегів Лація (горбиста рівнина по нижньомутечією Тібру). У той час там правил Латин, цар місцевого племені. Віндружньо прийняв Енея і видав за нього заміж свою дочку Лавінію. Еней недовгоцарював над латина, він загинув у битві з етрусками. Після смерті Енея його син Аськаній (або Юл - так звали його в іншихваріантах легенд) облюбував місце посеред Лація, на довгому хребті Альбанской гори, і заснував нове місто - Альбу Лонгу або Довга Дорога,де став царювати. З часом Альба стала головним містом латинськогоплемені. Там благополучно правили нащадки Енея, поки в п'ятнадцяте їхпоколінні в царському роду не стався розбрат. Два брати наслідували батькові.

Старший Нумітора отримав владу, а молодший Амулій - царські багатства. Використовуючи золото, Амулій відібрав трон у брата, а його дочка Рею Сільвію зробивжрицею богині Вести - покровительки домашнього вогнища. Амулій сподівався, щоу брата не буде законних спадкоємців, так як Весталки, служительки

Вести, давали обітницю безшлюбності. Однак Рея Сільвія таємно стала дружиною богавійни Марса (Ареса) і народила від нього двох близнюків. За це вона булазасуджена Амуль на смерть. Близнюків цар наказав кинути в Тібр. Алераби, яким це було доручено, залишили кошик з близнюками на дрібномумісці. На плач близнюків прибігла вовчиця і вигодувала їх своїм молоком.

Незабаром дітей знайшов царський пастух Фаустул. Він приніс їх додому і віддав навиховання своїй дружині Ларенціі. Близнюкам дали імена Ромула і Рема.

Змужнівши, царські онуки перетворилися на гарних, сильних і сміливих хлопців.

Вони стали ватажками сільської молоді, головними учасниками численних сутичок, які виникали через викрадення худоби і поділу пасовищ.

Одного разу Рем посварився з пастухами Нумітора і потрапив в полон довласним дідові. Під час розбирання таємниця походження близнюків розкрилася. Поєднавши своїх прихильників з людьми Нумітора, Ромул і Рем скинули злочинного царя і повернули владу над Альба Лонгою дідові. Самі ж вони зі своєю дружиною переселилися на берег Тібру - в ті місця, де їх вигодувала вовчиця. Там вони вирішили закласти нове місто, але ніяк не могли домовитися, хто буде в ньому царювати. Нарешті, поклавшись на волюбогів, брати стали стежити за небесними ознаками. Рем, ворожили на пагорбі Авентін, першим побачив добрий знак - шістку ширяють у небі шулік. Ромул ж, що сидів на Палатині, трохи пізніше побачив 12 птахів. Кожен з братів тлумачив знамення на свою користь, між ними розгорілася сварка, і Ромул, вдаривши з опалу брата, убив його на місці. На пагорбі, де пролилася братня кров, були зведені перші укріплення міста, що отримав ім'я свого засновника. На честь Ромула (Romulus) його назвали Рома (Roma), так звучить ця назва латинською мовою,

А	Народження близнюків
І	Подорож Енея
У	Виховання близнюків пастухами
С	Падіння міста Троя
И	Заснування міста Риму
З	Перемога близнюків
Р	Заснування міста Альба-Лонга
К	Близнюки та вовчиця

        

Завдання № 4. Хронологічні задачі.

1.     Скільки часу минуло від дати заснування міста Риму до наших днів.

2.     Що було раніше і наскільки: початок Олімпійських ігор чи заснування міста Рим?

                   П р а в л і н н я   ц а р і в 

Римських царів було рівно стільки ж, скільки пагорбів, — сім. Перший цар

Ромул заснував місто, інші шість звеличили та упорядкували місто. Це були — Нума Помпілій, Тулл Гостілій, Анк Марций, Тарквіній Стародавній, Сервій Туллій і останній — Тарквіній Гордий.

Завдання №5 (читати сторінки  164-165)

5.Хто такі плебеї та патриції? Чим вони відрізнялися?

Завдання №6 Яку реформу провів Сервій Туллій і чому? – читати пункт 5 підручника

Завдання №7 Чому римляни вигнали Тарквінія Гордого?

Скільки років існувало у Римі правління царів?

Д/З - читати параграф 40

 Історія України 5 клас

Тема: Як історики пізнають минуле

1.Читаєте уважно текст параграфа 22.
2.Виписуєте у зошит визначення - Історичні дослідження, історичний факт,історичні діячі,історичний образ.
3. Виконуєте онлайн тести по темі уроку за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/237480